公益 |ADP定向資助紅光小學 十月項目進展

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貴州省畢節市金海湖區紅光小學

十月最新進展來了！

聯絡全國城(cheng)市(shi)的優秀老師用互聯網在線教育平臺(tai)直 接給學(xue)生(sheng)上課，為(wei)兩(liang)學(xue)期。 2017年(nian)(nian)3月(yue)(yue)-7月(yue)(yue)為(wei)第(di)一學(xue) 期，已(yi)執行(xing)完畢(bi)；2017 年(nian)(nian)9月(yue)(yue)-2017年(nian)(nian)12月(yue)(yue)為(wei)第(di)二學(xue)期，正在執行(xing)。

挖掘學生特長天賦，幫助山村學生個(ge)性化快(kuai)樂成長，購買相應的獎品，鼓勵孩子發(fa)揮自己的興趣(qu)特長。每學期(qi) 期(qi)末執(zhi)行一次(ci)，共執(zhi)行兩次(ci)。 2017年(nian)6月已執(zhi)行一次(ci)，12名同學受到(dao)獎勵，2017年(nian)12月將(jiang)執(zhi)行第(di)2次(ci)。

通過夏令(ling)營和集中培訓等， 讓(rang)城鄉(xiang)師生(sheng)融合、互知(zhi)。 2017年暑期(qi)已(yi)執(zhi)行完畢。

2017年(nian)10月(yue)16日(ri)上(shang)午，天(tian)氣微涼(liang)，天(tian)空(kong)飄著蒙(meng) 蒙(meng)細雨，語文老師(shi)賈杰評和音(yin)樂老師(shi)徐曉月(yue)同項目負責人來(lai)到紅光小(xiao)學，進行回訪和實地教(jiao)學。

紅光小學(xue)(xue)與之前描述的(de)差別(bie)不大，兩層(ceng)的(de)教學(xue)(xue)樓 頂(ding)固定著“紅光小學(xue)(xue)”幾(ji)個金(jin)色的(de)大字。只是聽說一年前來學(xue)(xue)校考察的(de)時候(hou)，校園還沒有圍墻(qiang)， 今年學(xue)(xue)校的(de)圍墻(qiang)已經慢(man)慢(man)得完整了。

紅(hong)光小學的(de)第一堂在線(xian)課就(jiu)是老師(shi)的(de)閱(yue)讀與寫(xie)作(zuo)課，在亞東盛集(ji)團的(de)支持(chi)下， 賈老師(shi)已經(jing)陪(pei)伴著三年(nian)級(ji)的(de)孩子一起升 入了四(si)年(nian)級(ji)。

賈(jia)老(lao)師(shi)一向提倡快樂教學，為了本(ben)次的(de)實地教學，賈(jia)老(lao)師(shi)特地準(zhun)備了話劇(ju)表 演，希望(wang)用(yong)這樣的(de)方式，讓孩子們體(ti)會到語文(wen)文(wen)字的(de)魅力(li)。

孩(hai)子們表演《秦(qin)(qin)國(guo)宰相甘羅的(de)(de)故事(shi)》， 扮演秦(qin)(qin)皇(huang)的(de)(de)孩(hai)子端坐在(zai)中央拿(na)著(zhu)劇本講(jiang) 臺(tai)詞(ci)，兩個侍衛(wei)立在(zai)秦(qin)(qin)王的(de)(de)兩側，掃帚當作寶劍，讓人忍俊不(bu)禁(jin)。

同(tong)一(yi)時間，教(jiao)授音樂的(de)徐老師在另外 一(yi)個教(jiao)室待著(zhu)一(yi)二(er)年級的(de)孩(hai)子(zi)們唱歌跳 舞(wu)，這可(ke)是孩(hai)子(zi)們第一(yi)次學習體(ti)驗舞(wu)蹈呢。

在美麗老師的(de)(de)指導下，一二年級的(de)(de) 小朋友(you)盡管有些羞澀(se)，但(dan)是很認真地跟著(zhu)(zhu) 曉(xiao)月老師舞蹈著(zhu)(zhu)，在動(dong)聽(ting)的(de)(de)音樂(le)(le)伴奏(zou)下， 舞出(chu)自己的(de)(de)快(kuai)樂(le)(le)。

動聽(ting)的(de)音樂和優美的(de)舞蹈(dao)，讓(rang)今天的(de)校園顯得格外生機(ji)。每(mei)個(ge)(ge)孩子，只要(yao)給予(yu)一個(ge)(ge)學習的(de)機(ji)會，她們就會還你一個(ge)(ge)意想不到的(de)未(wei)來(lai)。

一(yi)邊是(shi)在線課(ke)老(lao)師(shi)(shi)的實(shi)地教(jiao)學，一(yi)邊是(shi)項目管理人員對助教(jiao)老(lao)師(shi)(shi)和校長的回訪。

據了(le)解，在過去的(de)(de)一年(nian)里，通過在線課老師(shi)(shi)和學(xue)校老師(shi)(shi)的(de)(de)共(gong)同(tong)努力，孩子們的(de)(de)語文成績從全鎮(zhen)的(de)(de)第七(qi)名(ming)提高到了(le)第三(san)名(ming)，從來(lai)沒(mei)有的(de)(de)英語課也(ye)讓同(tong)學(xue)們的(de)(de)小學(xue)基礎教育(yu)變得(de)完(wan)整了(le)。

U來公益表示感謝資助他們在線課的亞(ya)(ya)東(dong)(dong)盛(sheng)，正(zheng)是有了(le)亞(ya)(ya)東(dong)(dong)盛(sheng)善心的幫助，才讓這(zhe)些孩子接(jie)受專業語(yu)(yu)文閱讀老(lao)師(shi)(shi)和英語(yu)(yu)老(lao)師(shi)(shi)的教導(dao)。

本月的在(zai)線直播課仍有條不(bu)紊地(di)進行 著。這個月，同學(xue)們學(xue)會了(le)如何去介紹自(zi)己的新(xin)朋友了(le)。

當老師問我們班誰是quite and cute 的時(shi)候，同(tong)學們異(yi)口同(tong)聲地(di)告訴我們 是周禮嘉，實地(di)教學時(shi)還(huan)特地(di)去認(ren)識 了一下這位(wei)quite and cute的小朋(peng) 友。

這個月的閱讀與寫(xie)(xie)作課，賈(jia)老師(shi)結合課 文內容(rong)，讓同學練(lian)習寫(xie)(xie)童話(hua)。

李甜(tian)甜(tian)的(de)《企鵝(e)寄冰(bing)》，宋(song)語煊的(de)《嫉 妒的(de)孔雀》都被作為(wei)佳作展(zhan)示了，這次 李秋梅(mei)也表現不俗，機智地把看到的(de)冰(bing) 雪奇(qi)緣的(de)故事改(gai)寫成了一片童話故事 《一個小女孩》（不過(guo)賈老師說這個標(biao) 題(ti)可(ke)以變(bian)得再吸(xi)引(yin)人一點(dian)哦～）