公益 | 亞東盛定向資助紅光小學 十月項目進展

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貴州省畢節市金海湖區紅光小學

十月最新進展來了！

聯絡(luo)全國(guo)城市(shi)的優秀老師(shi)用互聯網(wang)在線教(jiao)育平臺(tai)直 接給學生上課，為(wei)兩學期。 2017年3月(yue)-7月(yue)為(wei)第(di)一學 期，已(yi)執行完畢；2017 年9月(yue)-2017年12月(yue)為(wei)第(di)二學期，正在執行。

挖掘學(xue)(xue)(xue)生特長天賦，幫(bang)助(zhu)山村學(xue)(xue)(xue)生個性化(hua)快樂成長，購買相應的獎(jiang)品，鼓(gu)勵(li)孩子發揮自(zi)己的興趣特長。每學(xue)(xue)(xue)期 期末執行(xing)一次(ci)(ci)，共執行(xing)兩次(ci)(ci)。 2017年6月已執行(xing)一次(ci)(ci)，12名同學(xue)(xue)(xue)受到獎(jiang)勵(li)，2017年12月將執行(xing)第2次(ci)(ci)。

通過夏令營(ying)和(he)集(ji)中培訓等(deng)， 讓城鄉(xiang)師(shi)生融合、互知。 2017年暑期(qi)已執行完(wan)畢。

2017年10月16日(ri)上午，天氣(qi)微涼，天空飄著蒙(meng) 蒙(meng)細雨，語文老師(shi)賈杰評和(he)音樂老師(shi)徐曉月同項目負責(ze)人(ren)來到(dao)紅光小學，進行回訪和(he)實地教學。

紅光小學與之前(qian)描述(shu)的差別不大(da)，兩層的教學樓 頂固定著(zhu)“紅光小學”幾個金色的大(da)字。只是聽說一年前(qian)來學校考察的時候(hou)，校園還沒有圍墻， 今年學校的圍墻已經慢慢得(de)完(wan)整了。

紅光小(xiao)學(xue)的第一堂在線課就是老(lao)(lao)師的閱讀與寫作課，在亞(ya)東盛(sheng)集團的支(zhi)持下， 賈老(lao)(lao)師已經陪伴著三年級(ji)的孩(hai)子一起升(sheng) 入了四年級(ji)。

賈老師一(yi)向提倡快樂(le)教學，為(wei)了(le)本次(ci)的(de)實(shi)地教學，賈老師特地準備了(le)話劇表 演，希望用這樣的(de)方式，讓孩子們體(ti)會(hui)到語(yu)文(wen)文(wen)字(zi)的(de)魅力。

孩子們表演《秦國宰相甘羅的故事》， 扮演秦皇的孩子端坐在中央拿著(zhu)劇本講 臺詞(ci)，兩(liang)個侍衛立在秦王的兩(liang)側，掃帚(zhou)當作寶(bao)劍(jian)，讓人(ren)忍(ren)俊不(bu)禁。

同一(yi)時間，教(jiao)授音樂的徐老師在另外 一(yi)個教(jiao)室待著一(yi)二年級的孩(hai)子們唱歌跳 舞(wu)，這可是(shi)孩(hai)子們第一(yi)次學(xue)習體驗舞(wu)蹈呢。

在(zai)美麗老師的(de)指(zhi)導下，一二年級的(de) 小朋友盡管(guan)有些羞澀(se)，但是(shi)很認真(zhen)地(di)跟著(zhu) 曉(xiao)月老師舞蹈(dao)著(zhu)，在(zai)動聽的(de)音樂(le)伴(ban)奏下， 舞出(chu)自己(ji)的(de)快(kuai)樂(le)。

動聽的(de)(de)(de)音樂(le)和優美的(de)(de)(de)舞蹈，讓(rang)今天的(de)(de)(de)校園顯得格外生機。每(mei)個孩子，只要(yao)給(gei)予一個學(xue)習的(de)(de)(de)機會，她們就會還你一個意想不到的(de)(de)(de)未來。

一邊是(shi)在線課老師(shi)的實地教學，一邊是(shi)項目管理人員對(dui)助教老師(shi)和校(xiao)長(chang)的回(hui)訪。

據了(le)解，在(zai)過去的(de)一(yi)年里，通過在(zai)線課(ke)老師和學(xue)(xue)校老師的(de)共(gong)同努力，孩子(zi)們的(de)語(yu)文成績從(cong)全鎮的(de)第七名提(ti)高到了(le)第三名，從(cong)來沒有的(de)英語(yu)課(ke)也讓同學(xue)(xue)們的(de)小學(xue)(xue)基礎教育變(bian)得(de)完整了(le)。

U來公益(yi)表示感謝(xie)資助他們在線課(ke)的亞東盛(sheng)(sheng)，正(zheng)是(shi)有了(le)亞東盛(sheng)(sheng)善心的幫助，才讓(rang)這(zhe)些孩子接受專業語(yu)文閱讀老師(shi)(shi)和(he)英語(yu)老師(shi)(shi)的教導。

本(ben)月(yue)的(de)在線直播課(ke)仍有(you)條不紊地進行 著。這個月(yue)，同學(xue)們學(xue)會了如何去介紹自己的(de)新朋(peng)友了。

當(dang)老師問(wen)我(wo)們班(ban)誰是(shi)quite and cute 的(de)時候，同(tong)學們異口同(tong)聲地告訴我(wo)們 是(shi)周(zhou)禮嘉，實地教學時還(huan)特(te)地去(qu)認(ren)識 了一下這位(wei)quite and cute的(de)小朋 友。

這個(ge)月的(de)閱讀(du)與寫作(zuo)課(ke)，賈老師結(jie)合(he)課(ke) 文(wen)內容，讓(rang)同學練習寫童(tong)話。

李甜甜的《企鵝寄冰》，宋(song)語(yu)煊的《嫉 妒(du)的孔雀(que)》都(dou)被作為佳(jia)作展示了，這(zhe)次 李秋(qiu)梅也表現(xian)不(bu)俗，機智(zhi)地把看到的冰 雪奇緣的故事(shi)改寫(xie)成了一(yi)片童(tong)話故事(shi) 《一(yi)個小(xiao)女孩》（不(bu)過賈老師說(shuo)這(zhe)個標 題可以變得(de)再吸引人一(yi)點哦(e)～）